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2016 - COMUNIDAD VIRTUAL DE  INICIACIÓN MUSICAL  ELECTROACUSTICA 
Hoy, el desarrollo de las habilidades y capacidades musicales básicas, también las podemos fortalecer y enseñar a través de recursos gestuales expresivos, instrumentos electroacústicos y aplicaciones de informática musical.

Invitamos a docentes de enseñanza básica y media, a estudiantes de pre y post grado, a especialidades en NEE y público general, interesado en vincularse interdisciplinariamente con nuestras actividades creativas en los campos de la  ciencia, el  arte, la tecnología y el dominio del  tiempo.  

Participa  de esta comunidad virtual para descubrir y aplicar  conocimientos de música, arte, matemática, física del sonido, informática musical, artes visuales, danza, video , etc.

La invitación es a abrirse a una experiencia humana,  creativa y holística .

DURACION:
Inicio  Octubre 2016

Sesiones  sincrónicas de presencia virtual y asincrónicas
Comunidad Abierta ( registrarse en clic )

Objetivo General:
Transferir competencias culturales y tecnológicas a través de la creación de una comunidad virtual  de aprendizaje orientada a la educación musical contemporánea

Objetivos Específíca
Crear un canal de apoyo para el aula de educación musical en todos los niveles.  El énfasis está  en la transferencia de competencias y habilidades musicales para  la aplicación e integración de recursos de informática musical y de iniciación  musical electroacústica .

Actividades:
-Demostraciones y guías para la  aplicación de  recursos de informática musical  en el aula.
-Crear y  aprender a configurar un laboratorio de música y tecnología aplicada.
-Clasificacióin de los aparatos electroacústicos  
-Demostraciones de aplicaciones digitales orientadas a la didáctica de la  musica, creación sonora y nuevas interfaces de expresión musical
-Presentar la aplicación de  los módulos de músimatemática sonoras interactivas  MMSI de Picalab en contextos interdisciplinares de música y matemática.
-Fortalecer la Competencia  Cultural y Artística de docentes y estudiantes transfiriendo conocimiento de aplicaciones de  recursos digitales en el Arte

(*)Proyecto de Extensión y Vinculación con el Medio UMCE 2016:
Comunidad virtual de aprendizaje de apoyo al  Aula de Educación Musical, en el contexto de la Competencia Cultural y Artística / y la Informática Musical./ Patrocinio  www.cromaonline.cl Soluciones Tecnológicas en Audio


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Cursos disponibles

  • El taller de MUSICA MATEMATICA SONORAS INTERACTIVAS de Picalab,  quiere aprovechar los resultados prácticos de los adelantos del software de programación gráfica Pure Data (PD),  para generar la representación en tiempo real de los procesos matemático-musicales o matemático-sonoro, permitiendo a los estudiantes experimentar dinámicamente, a través módulos didácticos preparados para el taller sobre el  control de las variables paramétricas del sonido en tiempo real.

    Auto-matriculación
  • Principales exponentes de la Música: Intérpretes, de  musical europea,  extraeuropea (worlmusic ) y contemporanea o electroacústica. (ver todos los dominios de la músicaPor ejemplo: visita este maravilloso coro de mujeres  :

    AMALGAMATION CHOIR
    https://www.facebook.com/291718827584172/videos/1007561639333217/

    Acceso de invitadosAuto-matriculación
  • Hoy (abril 2016), los recursos tecnológicos nos permiten implementar desde sencillos laboratorios de música y tecnología aplicada, hasta sofisticadas instalaciones de Arte + Ciencia aplicada ( Artes Integradas), que motivan y cultivan la educación, la competencia cultural artística o el simple goce estético por disfrutar a través de la percepción sonora y musical.

    Acceso de invitadosAuto-matriculación
  • Las conductas perceptivas de la audición y la música , de adquiren  a través del contexto cultural y a través de la formación o desarrollo de habilidades técnicas. En este curso estudiaremos las características Sonido y Competencias del los siete dominios musicales definidos por el ministerio de educaciíon de Francia (2008).( ver cuadro de conductas perceptivas.)

    Acceso de invitadosAuto-matriculación
  • Cuales son, como se usan los diferentes componentes de un estudio de música digital aplicada ?
    Acceso de invitadosAuto-matriculación
  • En 1983 se pública la  norma MIDI que permite intercomunicar a través del protocolo MIDI todo tipo de aparatos digitales  que incorporen la norma MIDI y computadoras . Este avance tecnológico cambio para siempre la historia de la música y abrió nuevos campos para la  producción de música electroacústica,  la educación musical, la programación de informática musical multimedia, la difusión musical, la notación de música tradicional digital y la ejecución de música en vivo con equipos electrónicos y software computacional.

    Acceso de invitadosAuto-matriculación
  • El desarrollo de los recursos  de Audio Digital  desde la década de los 90, han incrementado las capacidades de producción musical de músicos, estudiantes y cualquier persona interesada, a través de  la implementación de pequeños o grandes estudios grabación digital  basados en software computacional.

    Auto-matriculación
  • Introducción a la programación de música electrónica y entornos multimediales con Pure Data

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