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2016 - COMUNIDAD VIRTUAL DE  INICIACIÓN MUSICAL  ELECTROACUSTICA 
Hoy, el desarrollo de las habilidades y capacidades musicales básicas, también las podemos fortalecer y enseñar a través de recursos gestuales expresivos, instrumentos electroacústicos y aplicaciones de informática musical.

Invitamos a docentes de enseñanza básica y media, a estudiantes de pre y post grado, a especialidades en NEE y público general, interesado en vincularse interdisciplinariamente  a través de la musicalidad y la música, con nuestras actividades creativas en los campos de la  ciencia, el  arte, la tecnología y el dominio del  tiempo.  

Participa  de esta comunidad virtual para descubrir y aplicar  conocimientos de música, arte, matemática, física del sonido, informática musical, artes visuales, danza, video , etc.

La invitación es a abrirse a una experiencia humana,  creativa y holística .

DURACION:
Inicio  marzo 2017

Sesiones  sincrónicas de presencia virtual y asincrónicas
Comunidad Abierta  ( registrarse en clic )

Objetivo General:
Transferir competencias culturales y tecnológicas a través de la creación de una comunidad virtual  de aprendizaje orientada a la educación musical contemporánea

Objetivos Específíca
Crear un canal de apoyo para el aula de educación musical en todos los niveles.  El énfasis está  en la transferencia de competencias y habilidades musicales para  la aplicación e integración de recursos de informática musical y de iniciación  musical electroacústica .

Actividades:
-Demostraciones y guías para la  aplicación de  recursos de informática musical  en el aula.
-Crear y  aprender a configurar un laboratorio de música y tecnología aplicada.
-Clasificacióin de los aparatos electroacústicos  
-Demostraciones de aplicaciones digitales orientadas a la didáctica de la  musica, creación sonora y nuevas interfaces de expresión musical
-Presentar la aplicación de  los módulos de músimatemática sonoras interactivas  MMSI de Picalab en contextos interdisciplinares de música y matemática.
-Fortalecer la Competencia  Cultural y Artística de docentes y estudiantes transfiriendo conocimiento de aplicaciones de  recursos digitales en el Arte

(*)Proyecto de Extensión y Vinculación con el Medio UMCE 2016:
Comunidad virtual de aprendizaje de apoyo al  Aula de Educación Musical, en el contexto de la Competencia Cultural y Artística / y la Informática Musical./ Patrocinio  www.cromaonline.cl Soluciones Tecnológicas en Audio


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Cursos disponibles

  • Colaborar con roles dentro de un equipo ( TEAM) de Producción y Grabación en vivo de una banda Rock metal como práctica de producción musical en el Aula Virtual de la UMCE. Evidencia: generar Bitácora de Producción General reflejada en recursos digitales y vínculos integrados desde una Plataforma Moode

    Acceso de invitadosAuto-matriculación
  • Introducción a la programación de música electrónica y entornos multimediales con Pure Data

    Acceso de invitadosAuto-matriculación
  • Principales exponentes de la Música: Intérpretes, de  musical europea,  extraeuropea (worlmusic ) y contemporanea o electroacústica. (ver todos los dominios de la músicaPor ejemplo: visita este maravilloso coro de mujeres  :

    AMALGAMATION CHOIR
    https://www.facebook.com/291718827584172/videos/1007561639333217/

    Acceso de invitadosAuto-matriculación
  • Hoy (abril 2016), los recursos tecnológicos nos permiten implementar desde sencillos laboratorios de música y tecnología aplicada, hasta sofisticadas instalaciones de Arte + Ciencia aplicada ( Artes Integradas), que motivan y cultivan la educación, la competencia cultural artística o el simple goce estético por disfrutar a través de la percepción sonora y musical.

    Acceso de invitadosAuto-matriculación
  • Las conductas perceptivas de la audición y la música , de adquiren  a través del contexto cultural y a través de la formación o desarrollo de habilidades técnicas. En este curso estudiaremos las características Sonido y Competencias del los siete dominios musicales definidos por el ministerio de educaciíon de Francia (2008).( ver cuadro de conductas perceptivas.)

    Acceso de invitadosAuto-matriculación
  • Cuales son, como se usan los diferentes componentes de un estudio de música digital aplicada ?
    Acceso de invitadosAuto-matriculación
  • En 1983 se pública la  norma MIDI que permite intercomunicar a través del protocolo MIDI todo tipo de aparatos digitales  que incorporen la norma MIDI y computadoras . Este avance tecnológico cambio para siempre la historia de la música y abrió nuevos campos para la  producción de música electroacústica,  la educación musical, la programación de informática musical multimedia, la difusión musical, la notación de música tradicional digital y la ejecución de música en vivo con equipos electrónicos y software computacional.

    Acceso de invitadosAuto-matriculación
  • El desarrollo de los recursos  de Audio Digital  desde la década de los 90, han incrementado las capacidades de producción musical de músicos, estudiantes y cualquier persona interesada, a través de  la implementación de pequeños o grandes estudios grabación digital  basados en software computacional.

    Auto-matriculación

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